Dashboard (Admin)

Wozu dient das Dashboard?

• Das Admin-Dashboard ist dein zentraler Einstiegspunkt in die Administration von lernlog.
• Es zeigt dir die wichtigsten Informationen und Funktionen zu lernlog auf einen Blick und erleichtert dir damit deine administrativen Tätigkeiten.

Deine Schule

• Zeigt dir die wichtigsten Einstellungen von lernlog in Bezug auf deine Schule. Änderungen, die du hier vornimmst, wirken sich auf das Aussehen von lernlog aus oder dienen als fixe Kenngrößen im Bezug auf dein Schuljahr.

Deine Nutzer*innen

• Zeigt dir die wichtigsten Kennzahlen zu den Nutzer*innen und Gruppen innerhalb von lernlog und dient als einfacher Einstiegspunkt in die Verwaltung und Pflege deiner Nutzer*innen.

Funktionsauswahl

• Die Funktionsauswahl bietet dir die Möglichkeit, bestimmte Funktionalitäten je nach Bedarf für die Umsetzung eures pädagogischen Konzepts an- oder abzuschalten.

Bitte beachte, dass deine hier getroffenen Entscheidungen sich immer auf das gesamte System und somit auf alle Nutzer*innen von lernlog beziehen und auswirken.

Fächer oder Lernformate, Räume und Kategorien

• Bietet dir die Möglichkeit, Fächer/Lernformate, Räume und Kategorien zu verwalten.
• Fächer oder Lernformate

• Fächer oder Lernformate dienen der Einteilung von Lerninhalten und spielen eine zentrale Rolle innerhalb von lernlog. Neben der thematischen Unterscheidung von Lerninhalten dienen sie beispielsweise im Gruppenkontext der Einschränkung von Sichtbarkeiten. So sehen Fachlehrkräfte innerhalb einer Gruppe nur die Inhalte ihrer Lernenden, welche mit dem Fach oder Lernformat korrespondieren.

• Räume

• Die Funktion "Räume" dient als Orientierungshilfe im Schulalltag und informiert die Nutzer*innen neben dem Zeitpunkt auch über den Ort einer Lernzeit .

• Kategorien

• Jahrgänge

• Jahrgänge dienen der Kategorisierung von Lerninhalten. Darüber hinaus haben sie keine weitere Funktionalität.

• Schwierigkeitsstufen

• Schwierigkeitsstufen ermöglichen es dir Aufgabenblöcke innerhalb von Lernplänen zu kategorisieren und damit ein individuelles Angebot für verschiedene Lernende zu schaffen.